Contoh RPP Hadist

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A.  Standar Kompetensi

Sekolah                : MA NURUL HIDAYAH

Mata Pelajaran     : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester   : XI / I

Pertemuan ke       : II (dua)

Materi Pokok       : HADIS MENCINTAI ANAK YATIM

Alokasi Waktu     : 1 x 45 Menit

B.     Standar Kompetensi

Siswa mampu memahami kandungan hadis tentang mencintai anak yatim.

C.    Kompetensi Dasar

Siswa mampu mengimplementasikan dari hadis tentang mencintai anak yatim di dalam kehidupan.

D.    Indikator

1.    Siswa dapat membacakan hadis “Mencintai Anak Yatim”.

2.    Siswa dapat menuliskan makna dari hadis tentang ”Mencintai Anak Yatim”.

3.    Siswa dapat memberikan contoh orang yang mengamalkan hadis tentang ”Mencintai Anak Yatim”.

E.     Tujuan

Dengan metode Reading Aload, Ceramah, Diskusi Kelompok dan Tanya Jawab yang digunakan diharap mampu menciptakan pembelajaran yang menarik dan memberi kemudahan dalam memahami, meneladani dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

F.      Materi

1.      Hadis “Mencintai Anak Yatim”.

2.      Uraian Materi

a.       Matan hadis tentang ”Mencintai Anak Yatim”

b.      Makna hadis tentang ”Mencintai Anak Yatim”

c.       Contoh implemeentasi hadis tentang ”Mencintai Anak Yatim”

G.    Metode Pembelajaran

1.      Tahap / bagian awal               : Metode Ceramah,

2.      Tahap / bagian inti                  : Metode Diskusi kelompok,

3.      Tahap / bag ian akhir : Metode Tanya Jawab,

H.    Langkah-Langkah Pembelajaran

	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Nilai Karakter	Alokasi Waktu
Bagian Awal	1.         Guru memberi salam pembuka 2.         Guru memimpin berdoa 3.         Guru menanyakan kehadiran siswa 4.         Guru menempel poster/menulis materi yang akan dibahas di dinding 5.         Guru memberi pengantar pembelajaran tentang hadis “Mencintai Anak Yatim” 6.         Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok berdasarkan absen	Siswa menjawab salam Siswa berdoa Siswa memberi informasi Siswa membagi kelompok	Religius Disiplin	15 menit
Bagian Inti	1.         Guru memberi contoh   arti, kandungan, dan contoh perilaku yang mengamalkan dari hadis 2.         Guru meminta setiap kelompok untuk bedikusi sekaligus menuliskan arti, kandungan, dan contoh perilaku yang mengamalkan dari ayat tersebut 3.         Guru memberikan waktu kepada setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya 4.         Guru memberikan uplous pada penampilan setiap kelompok 5.         Guru menyimpulkan  hasil kelompok dan  materi 6.         Guru memberikan waktu siswa untuk berkomentar	Siswa  memperhatikan instruksi. Siswa menjalankan perintah dari guru Siswa lain memperhatikan. Siswa mengikuti petunjuk gur Siswa mendengarkan Siswa mampu memhami hasil diskusi	Kelompok Tanggung jawab. Partisipasi Kerjasama Percaya diri Bertanggung jawab	60 menit
Bagian Penutup	1.    Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya 2.    Guru memberikan evaluasi terhadap pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan 3.    Guru menyimpulkan seluruh materi pemebelajaran 4.    Guru memimpin doa penutup 5.    Guru memberi salam penutup pertanda selesai kegiatan pembelajaran.	Siswa mampu memahami dengan tuntas Siswa mengerjakan soal Evaluas Siswa mengumpulkan kepada guru Siswa menjawab salam	Tanggung jawab	15 menit

I.     Sarana/Alat dan Sumber Belajar

1.    Kertas 2.    Pulpen/ alat tulis 3.    Papan Tulis

J.     Penilaian

1.      Partisipasi aktif dalam diskusi kelompok.

2.      Presentasi

3.      Keaktifan bertanya

4.      Evaluasi ketuntasan belajar

Yogyakarta,                2012

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                       Guru Mata Pelajaran

……………………                                                                AHMAD BAROKAH

NIP.                                                                                        NIM. 114 11 007